Главная
Labirint.ru
2-й Рощинский проезд,дом 8, строение 4
115419
Москва, Российская Федерация
++7 499 920-95-25
Окружающий мир. Обитатели земли. Мое Отечество. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС
Баласс
Учебник предназначен для учащихся 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук в средней школе.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
4-е издание, переработанное.
Цена: 400 руб
RUB
3.3
11
Окружающий мир. Обитатели земли. Мое Отечество. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС
Вахрушев Александр Александрович,Данилов Дмитрий Даимович,Бурский Олег Владиславович,Раутиан Александр Сергеевич
Учебник предназначен для учащихся 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственног
-
Позвонить -
СообщенияУ вас пока нет сообщений! -
Mой Лабиринт50 р. Дарим 50р. за регистрацию. Правила30 р. Баллы за ваши отзывы на книги5% Постоянная скидка уже на 2-й заказ -
0
ОтложеноЗдесь будут храниться ваши отложенные товары.Вы сможете собирать коллекции книг, а мы предупредим, когда отсутствующие товары снова появятся в наличии! -
0
КорзинаВаша корзина невероятно пуста.Лабиринт.Сейчас
Не знаете, что почитать?Здесь наша редакция собирает для вас лучшие книги и важные события.Главные книгиА тут читатели выбирают все самое любимое.
Ваша корзина невероятно пуста.
Не знаете, что почитать?
Лабиринт.Сейчас
Не знаете, что почитать?
Здесь наша редакция собирает для вас
лучшие книги и важные события.
Главные книги
А тут читатели выбирают все самое любимое.
- Доставка и оплата
- Сертификаты
- Рейтинги
- Новинки
- Скидки
-
+7 499 920-95-25
Круглосуточная поддержкаВсе адреса и телефоны Лабиринта
//= cDetectMobile::isMobile() ? "tel:{$geotargeting['showphone']}" : '/contact/'; ?>//= $geotargeting['showphone']; ?>
-
Круглосуточная поддержкаВсе адреса и телефоны Лабиринта
//= cDetectMobile::isMobile() ? "tel:{$geotargeting['showphone']}" : '/contact/'; ?>//= $geotargeting['showphone']; ?>
-
Круглосуточная поддержкаВсе адреса и телефоны Лабиринта
- Контакты
- Поддержка
- Главное 2024
- Все книги
- Билингвы
- Книги для детей
- Комиксы, Манга, Артбуки
- Молодежная литература
-
Нехудожественная литература
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Нехудожественная литература»
- Все книги жанра
- Бизнес. Экономика
- Государство и право. Юриспруденция
- Домашние ремесла. Рукоделие
- Домоводство
- Естественные науки
- Информационные технологии
- История. Исторические науки
- Книги для родителей
- Коллекционирование
- Красота. Этикет
- Кулинария
- Культура. Искусство
- Медицина и здоровье
- Охота. Рыбалка. Собирательство
- Психология
- Публицистика
- Развлечения. Праздники
- Растениеводство
- Ремонт. Строительство. Интерьер
- Секс. Камасутра
- Технические науки
- Туризм. Путеводители. Транспорт
- Универсальные энциклопедии
- Уход за животными
- Филологические науки
- Философские науки. Социология
- Фитнес. Спорт. Самооборона
- Эзотерика. Парапсихология
- Периодические издания
- Религия
-
Учебная, методическая литература и словари
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Учебная, методическая литература и словари»
- Все книги жанра
- Вспомогательные материалы для студентов
- Демонстрационные материалы
- Дополнительное образование для детей
- Дошкольное обучение
- Иностранные языки: грамматика и учебники
- Книги для школы
- Педагогика
- Подготовка в вуз
- Пособия для детей с ограниченными возможностями
- Словари и разговорники
- Художественная литература
- Скидки · Обзоры · Рецензии · Подборки читателей · Новинки · Рейтинг · Авторы · Изд-ва · Серии
- Все книги на иностранном языке
- Книги на английском языке
- Книги на других языках
- Книги на испанском языке
- Книги на итальянском языке
- Книги на китайском языке
-
Книги на немецком языке
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на немецком языке»
- Все книги жанра
- Адаптированная литература на немецком языке
- Классическая литература на немецком языке
- Курсы изучения языка
- Литература на немецком языке для детей
- Нехудожественная литература на немецком языке
- Современная литература на немецком языке
-
Книги на французском языке
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на французском языке»
- Все книги жанра
- Адаптированная литература на французском языке
- Графические романы на французском языке
- Классическая литература на французском языке
- Курсы изучения языка
- Литература на французском языке для детей
- Нехудожественная литература на французском языке
- Современная литература на французском языке
- Комиксы и манга на иностранных языках
- Все игрушки
-
Детское творчество
- Назад в «Игрушки»
- Все товары в разделе «Детское творчество»
- Все товары раздела
- Алмазные мозаики
- Витражная роспись
- Гравюры
- Другие виды творчества
- Конструирование из бумаги и другого материала
- Лепка
- Наборы для рукоделия
- Наклейки детские
- Панч-дыроколы фигурные
- Работаем с воском, гелем, мылом
- Работаем с гипсом
- Работаем с деревом
- Скрапбук
- Сопутствующие товары для детского творчества
- Творческие наборы для раскрашивания
- Фрески
-
Игры и Игрушки
- Назад в «Игрушки»
- Все товары в разделе «Игры и Игрушки»
- Все товары раздела
- Все для праздника
- Головоломки
- Детские сувениры
- Детские часы
- Другие виды игрушек
- Игрушка-антистресс
- Игрушки для самых маленьких
- Игры для активного отдыха
- Игры с мишенью
- Книжки-игрушки
- Конструкторы
- Куклы и аксессуары для кукол
- Кукольный театр
- Магнитные буквы, цифры, игры
- Машинки и Транспорт
- Музыкальные инструменты
- Мягкие игрушки
- Наборы для тематических игр
- Настольные игры
- Научные игры для детей
- Пазлы
- Роботы и трансформеры
- Ростомеры
- Сборные модели
- Слаймы
- Фигурки
- Электронные игры
- Скидки · Отзывы · Новинки · Рейтинг · Производители · Серии
- Все канцтовары
-
Аксессуары для книг
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Аксессуары для книг»
- Все товары раздела
- Закладки для книг
- Обложки для книг
- Глобусы
-
Обложки для документов
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Обложки для документов»
- Все товары раздела
- Другие обложки
- Конверты для путешествий
- Обложки для автодокументов
- Обложки для военных билетов
- Обложки для зачетных книжек
- Обложки для паспортов
- Обложки для проездных билетов
- Обложки для студенческих билетов
- Чехлы для карт, обложки для пропусков
- Офисная канцелярия
- Папки, скоросшиватели, разделители
-
Письменные принадлежности
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Письменные принадлежности»
- Все товары раздела
- Карандаши черногрифельные
- Ручки
- Принадлежности для черчения
-
Рисование
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Рисование»
- Все товары раздела
- Аксессуары для рисования
- Инструменты и материалы для каллиграфии
- Карандаши цветные
- Кисти
- Краски
- Линеры для творчества
- Мелки
- Наборы для рисования
- Палитры, стаканы-непроливайки
- Папки для чертежей и рисунков
- Пастель
- Тушь, перья
- Уголь художественный
- Фломастеры
- Холсты. Мольберты
- Сумки
-
Товары для школы
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Товары для школы»
- Все товары раздела
- Веера, счетный материал, счетные палочки
- Другие виды школьной канцелярии
- Канцелярские наборы
- Косметички, кошельки
- Ластики
- Мешки для обуви
- Ножницы школьные
- Обложки для тетрадей и книг
- Папки для школьных тетрадей. Папки для труда
- Пеналы
- Пластилин
- Подставки для книг
- Рюкзаки, портфели
- Точилки
- Фартуки. Клеенки для уроков труда
- Школьная бумажно-беловая продукция
- Школьные наборы, подставки, органайзеры
- Для школы · Скидки · Отзывы · Новинки · Производители · Серии
- Все CD/DVD
-
Аудио
- Назад в «CD/DVD»
- Все товары в разделе «Аудио»
- Все товары раздела
- Аудиокниги
- Музыка
- Религия
- Видео
- Софт
- Скидки · Отзывы · Новинки · Рейтинг · Производители · Серии
- Все сувениры
- Календари
-
Сувенирная продукция
- Назад в «Сувениры»
- Все товары в разделе «Сувенирная продукция»
- Все товары раздела
- Альбомы, рамки для фотографий
- Воздушные шары
- Детские сувениры
- Значки и медали
- Игрушки для животных
- Конверты для денег
- Магниты
- Новогодние сувениры
- Открытки
- Пакеты подарочные
- Подарочная упаковка
- Подарочные сертификаты
- Постеры и наклейки
- Праздничные аксессуары
- Таблички и статусы для рабочего стола
- Шкатулки
- Другое
- Скидки · Отзывы · Новинки · Рейтинг · Производители · Серии
- Весь клуб
- Журнал
-
Скидки и подарки
- Назад в «Клуб»
- Акции
- Бонус за рецензию
-
Только у нас
- Назад в «Клуб»
- Главные книги
- Подарочные сертификаты
- Эксклюзивы
- Предзаказы
-
Развлечения
- Назад в «Клуб»
- Литтесты
- Конкурсы
- Дома с детьми
-
Лабиринт — всем
- Назад в «Клуб»
- Партнерство
-
Приложения Лабиринта
- Назад в «Клуб»
- Apple App Store
- Google Play
- Huawei AppGallery
Скидки и подарки
Только у нас
Развлечения
Лабиринт — всем
Приложения Лабиринта
Мы используем файлы cookie и другие средства сохранения предпочтений и анализа действий посетителей сайта. Подробнее в пользовательском соглашении. Нажмите «Принять», если даете согласие на это.
Другие способы входа
Какой сервис вы хотите использовать?
Примем заказ, ответим на все вопросы
Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки
Например:
Москва,
Санкт-Петербург,
Новосибирск,
Екатеринбург,
Нижний Новгород,
Краснодар,
Челябинск,
Кемерово,
Тюмень,
Красноярск,
Казань,
Пермь,
Ростов-на-Дону,
Самара,
Омск
Рецензии на книгу «Окружающий мир. Обитатели земли. Мое Отечество. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС» Вахрушев, Данилов, Бурский, Раутиан
Учебники и рабочие тетради ужасны, на мой взгляд. Они очень путаны, не системны, формулировка заданий часто непонятна, как непонятна и логика, по которой эти задания следует выполнять. Кроме того, очень часто задаются вопросы, ответов на которые в учебнике нет, и когда ребенок приходит с этими вопросами, приходится сначала выяснить, что этого действительно нет в учебнике (!), а затем искать ответы на вопросы в Интернете, но при этом пытаться понять логику автора, потому что нередко бывает так, что логика взрослого (неплохо образованного) и научные данные из Интернета не совпадают с логикой программы - и ответ оказывается неверным.
Учебник "Мое отечество" делает усиленный акцент на православии, а не на истории вообще. Сама история изобилует некорректными терминами, и когда при выполнении домашнего задания ребенок обращается к взрослому, возникают казусы. Например, место богослужений в православии (почему же в истории этому уделяется столько внимания??) называется... нет, не "церковь", а "храм". Но это неверно, потому что храм - это здание религии, где проводятся богослужения любой религии. Про события рассказывается очень кратко ("нападали степняки"), до крещения Руси жизни на этой территориях, судя по учебнику, не было, зато детям предлагается знать соборы Кремля по их архитектурному силуэту (вообще задания к каждому уроку требуют знания, в каком веке какие соборы строились. Наверное, знать это, в целом, неплохо, но не в ущерб же описанию быта и исторических событий). И православный собор на обложке. При общей толерантности к любой религии и уважению к заслугам религии в истории, я полагаю, что этот акцент на православие делается авторами учебника умышленно. В советских учебниках не было этого акцента, это не мешало знать историю своей страны (и роль религии в истории, в том числе). А этот напоминает политинформацию.
Очень много путаных терминов, которые нужно просто запомнить, не пытаясь понять логику. Например, "чистое вещество". Являются ли чистым веществом чернила? Молоко? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать их химический состав, знает ли этот состав ребенок? Деление живых существ на "кормильцев", "едоков" и "разрушителей" также некорректно.
Отдельно хочется сказать про дополнительные источники информации. Многие задания требуют наличия Интернета - например, "Какой город изображен на пятитысячной купюре?". Что предлагается делать семьям в глубинке России, если у них нет Интернета (а таких людей довольно много)?
Учебник делался на коленке. Очень плохая методика подачи информации.
Как же можно писать, что "издание переработанное", когда, судя по данному учебнику, президент нашей страны избирается сроком на 4 года, а уже много лет как избирается сроком на 6 лет?!
Большая радость, что Программы 2100 больше в школах не будет.
Отвратительный учебник! Возмущению нет предела. Как могли допустить, чтобы дети обучались по нему..не понимаю. Четыре взрослых человека составляли, и видимо каждый свое мнение высказывал в бреду. Минимум полезного, никаких развернутых ответов и пояснений. тема ислама меня вообще "добила". Почему тогда все религии не затронуты.. А вопросы о СССР...хорошо или плохо...ну наверное не третьекласснику рассуждать на такую тему. Можно бесконечно писать о таком "чудо-учебнике". Твердое убеждение-кошмар! Бедные дети!
Поделюсь своим мнением о части второй "Мое Отечество". Ужасное построение материала, абсолютно неприемлемое для изучения в 3-м классе. Постоянные ссылки на эфемерных "Илюшу" и "Анюту" отвлекают от материала, и не позволяют быстро найти нужную информацию. Исторические события представлены непоследовательно. Часть очень важных пропущено вообще. Мне пришлось ребенку самому все рассказывать и объяснять что бы она поняла хоть что то из предоставленного в этом "учебнике" материала.
Это все мягко сказано Я бы этого автора заставила поучиться по своему учебнику и ответить на свои же вопросы. Некорректные и тупые.Инфы в учебнике-0.Это не учебник , это вопросник.Кто допустил этот беспредел до ФГОСа - вот вопрос.
Мог бы претендовать на неплохую программу. Но есть очень много некорректных заданий, формулировок, высказываний. Уж слишком их много для учебника для детей. Самый серьезный недостаток - грубейшие ошибки в формулировках, постулатах законов жизни. Мои дети делают "круглые глаза", когда читают важный вывод в рамочке жирным шрифтом, что "все живые организмы на Земле дышат атмосферным воздухом"! (3 класс, ч.1). То же касается классификации живых организмов на царства живой природы: она не соответствует современной классификации, принятой большинством научного мирового сообщества. Это несложная тема, и не надо вводить в заблуждение детей. Получается, учебник - не авторитет первых научных знаний. Недопустимо для специалиста в области биологических наук либо не знать, либо пропускать редакцию важного вывода, выделенного для обязательного усвоения. К части иллюстрации тоже вопросы: мелкие или нечеткие рисунки, потом гадаем, что там изображено. А ведь это принципиально - "узнать рисунок" - для решения задания. Понятно, что это не опечатки. Ведь несложно для рецензии дать рабочий вариант программы просто грамотным биологам, например на биофак МГУ. Но что-то никто не заинтересован в чести российского учебника, в т.ч. Департамент образования. Еще небольшой комментарий - автор этой рецензии - потребитель, но не дилетант в области биологических наук.
Добавлю фотографии.
Материал учебников этого курса настолько урезан, что приходится искать дополнительную информацию в интернете и энциклопедиях. В принципе учебник на это и рассчитан - ребенок часть информации получает из учебника, а остальную учится добывать сам посредством самостоятельных опытов, исследований и использования дополнительных материалов при подготовке к уроку. Если ограничиваться только учебником, то при написании самостоятельных и контрольных работ оценка будет "3". В самостоятельных и контрольных работах, все задания разбиты на необходимый (то что дается в учебнике), программный и максимальный (знания почерпнутые из дополнительных источников) уровни.
36 фото
17 фото
Красочно оформленные учебники. На мой взгляд, написано достаточно интересно.
В основе учебника "Обитатели Земли" (как и предыдущих учебников этого комплекса), наверно, неплохие идеи: ребенку не просто внушается набор фактов, а сначала задаются вопросы, причем, вопросы довольно интересные, часто - сложные. Далеко не на все эти вопросы есть ответ в учебнике. Родителям, чтобы на них ответить, надо хорошенько подумать и заглянуть в разные книжки-интернет. Это бы тоже неплохо. Хотя не все найдут это время. Но многим учителям не до этих антимоний. Контрольная - значит, проверяем знание формулировок из учебника. Буквальное! А формулировки достаточно сложные, и, в отличие от вопросов, сформулированных нормальным языком, определения - иногда суконные, иногда - очень неоднозначные. Поэтому учитель и хочет, чтобы они были запомнены слово в слово. А иногда дает крайне странные ответы на вопросы, которые в учебнике остались без ответов. И дети должны эти странные ответы воспроизводить. В результате, ребенок, который, по сути, очень внимателен как раз к естественнонаучным вопросам и интересуется природой, не любит ни предмет, ни учебник. хотели как лучше, а получилось...
Окружающий мир называют самым сложным из всех предметов школы 2100. Не шутка ли - в 1-2 классах изучают меридианы и параллели. Я была в шоке после пролистывания учебника. В 3 классе предстоит освоить:
1. Знакомство с отечественной историей имеет целью не столько запоминание каких-то отдельных событий, имен, названий, сколько формирование целостной картины истории России. Для этого история представляется в виде смены нескольких эпох: «времена Древней Руси», «времена Московского государства», «времена Российской империи», «времена Советской России и СССР», «современная Россия».
2. Форма подачи материала в каждом уроке - это диалог главных героев книги (брата и сестры Илюши и Анюты) с неким взрослым (папа, случайный знакомый), который выступает носителем нового знания. Дети - герои книги - попадают в какие-то житейские ситуации, в которых имеющиеся у них представления об обществе и истории вступают в противоречие с новыми фактами. У ребят рождаются вопросы и в ответах на них излагается материал темы.
3. В учебник включены дискуссионные, проблемные темы, которые не имеют однозначной трактовки как в науке, так и в общественном мнении: «Почему распался СССР?», «Что такое демократия в современной России?», «При Сталине у нас в стране было создано справедливое общество?», «Преобразования Петра I принесли пользу или вред России?» и т.п.
Есть что добавить?